脑瘫儿怎么玩玩具（脑瘫患儿游戏）
脑瘫康复训练:正确的体位引导
坐起训练通过温柔地扶住孩子的头部，引导他们感受正确的体位，我们可以帮助孩子进行坐起的训练。这种训练可以帮助肌张力低下的脑瘫孩子与正常孩子一样生活，同时避免产生心理障碍。
下面推荐一种康复训练：感受正确的体位用手轻轻扶助头部，让孩子感受正确的体位。颈部肌肉训练让孩子趴在床上，迫使孩子进行颈部肌肉的训练。
脑瘫儿童康复训练之控制头部 儿童脑瘫的话眼睛无法对视他人，头部也只能低落难以伸展。首先可以用矫正器帮助儿童自我控制头部的能力，引导改善儿童的动作。尽量教会儿童独立主动完成抬头动手，适当给予帮忙和引导。
训练时要使得脑瘫儿童的肌肉松弛，保持头、颈、胸、腰垂直于地面。在治疗者的帮助下，训练儿童在坐位时的前倾、后倾，向左右侧弯等。跪位。动作疗法中这个姿势是重要的。
脑瘫患儿膝反张的主因是肌张力不全。压膝整足法，牵踝法，摇踝法，底屈肌牵拉训练。膝关节屈伸，足背屈的训练，提高伸肌力量，协调拮抗肌张力。
什么游戏适合脑瘫儿童
1、首先选容易回转的场地，使小儿脑瘫儿童俯卧。在他能够抓到的地方摆放玩具，叫他用另一只手去抓，当其同侧下肢不能屈曲时，要协助他提起。摇晃玩具叫他去抓取，然后再换方向去叫他去抓取。
2、触觉游戏：设计一款注重触觉刺激的游戏，可以使用不同的材质、纹理和形状来激发儿童的触觉感知能力。例如，制作一个触摸板，让儿童通过触摸不同的材料，如绒布、沙子、海绵等，来感受不同的触感。
3、狂甩便利贴可以说是一个超级嗨的游戏啦！大型蹦迪现场，人越多越好玩！放上欢快的音乐，大家一起甩甩甩起来~脑洞1：多彩的便利贴是教孩子 认识颜色 的好道具。
4、药物治疗 （1）本症的治疗无 治方法，药物也是辅助治疗作用，主要有脑活素、胞二磷胆碱， a型肉毒毒素， 脑苷肌肽， 巴氯芬、安定等。（2）及时治疗合并症。
玩具能帮忙脑瘫儿康复么?如果能,哪些玩具是好的?
1、选择有利于手眼协调的玩具。可加强小儿脑瘫患儿手部的操作，提高拇指与示指的对捏能力，如穿珠串、螺丝组合、橡皮泥、各种图型的镶嵌板、描线板、工具模型组合等。选择安全系数较高的玩具。
2、脑瘫语言康复训练方法脑瘫患儿的语言康复训练包括以下几个方面：呼吸训练：吹羽毛、吹风车、吹玩具小喇叭、吹哨子、吹口琴、吹气球等。
3、脑瘫儿童康复器材有：儿童扶梯，儿童康复矫正鞋 及其附带的矫正脚托，儿童平行杠，儿童股四头肌训练椅，儿童液压踏步器，巴氏球，儿童上肢协调功能训练器等。
怎么去区分宝宝的一些动作是不是脑瘫或者正常现象呢?
1、在智力发育上落后3个月以内也属正常现象，但也并不是说落后3个月以上的就一定是脑瘫，也有的宝宝早期发育的比别人晚，但是开始发育后要比同龄发育的速度快很多，这也是正常的。
2、活动时一般情况宝宝在一个月后就可以用活动的表现了，但脑瘫宝宝会到这种层面有一定的时间延迟，在抬着头、伸出手、站立起来方面是会出现一定的体现。
3、颈项强直。10个月以上的孩子。爬的时候四肢不协调，不能用四肢支撑，只有一边的手和脚用力，另一边用不上力，只能拖着向前。
4、正常婴儿应在3～5月时看见物体会伸手抓，若5月后还不能者疑为小儿脑瘫。（8）一般生后4～6周会笑，以后认人。痉挛型小儿脑瘫患儿表情淡漠，手足徐动型常呈愁眉苦脸的样子。（9）肌肉松软不能翻身，动作徐缓。
5、建议：宝宝脑瘫的表现的问题，我来解表现运动发育落后，主动运动减少。运动能力低于同龄正常宝宝，运动自控能力差。轻者只是手、脚显得不灵活或笨拙。
训练脑瘫小儿腹爬技巧
头的控制可利用俯卧位训练抬头的能力，方法：让孩子趴着，拿一个玩具停在与他的眼睛一般高处，为了让孩子抬头看它，把它一点一点抬高。每天至少俯卧30分钟，以饭后10分钟左右最适宜。
开始需他人帮助行走，可采用牵患儿衣领协助行走的方法，或扶住患儿髋部行走的方式，有的患儿需要用夹板固定或助行器帮助行走。
翻身训练。对不会翻身的小儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展、内收，带动躯干翻转。2）爬行训练。学会爬行是行走的先决条件之一。
“骑马”训练，（用滚桶、木马、木椅等均可）牵拉痉挛的肌肉，降低张力，恢复功能。“爬高”及“爬行”训练，（采用蛙式即双腿尽量外迈）。
脑瘫儿童康复训练：对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。
将玩具放在中线的位置，诱发小儿的上肢向前伸出、手指分开进行抓握。每日进行7-8次。5-6月坐位训练。小儿双下肢分开、躯干前倾，双上肢前方支撑坐，也可练习靠坐。每日练习5-6次，每次10分钟。俯爬。
