玩具藏哪了教案，玩具去哪了绘本教案
中班数学活动——《玩具在哪里》教案
游戏：《公鸡头、母鸡头》，猜猜老师的玩具藏在手的哪一头。激发幼儿的活动兴趣。找玩具的游戏。老师将手上的玩具藏起来，激起幼儿的寻找的兴趣。请幼儿每人寻找一件玩具。找到后请幼儿讲一讲你在哪找到的玩具。
乐意帮助小兔找玩具并说出玩具在哪里找到的。2 知道玩具玩好以后要放回原处。活动准备： 家具（橱、柜、沙发等）、各种藏在橱里，一位老师扮演小兔。
小班数学玩具在哪里教案反思如下：范文一：《玩具在哪里》是一个数学活动，此活动源于幼儿的生活经验，其一，玩具是幼儿熟悉和喜爱，对于自己的玩具幼儿是非常熟悉的，他们一定会有许多话可说。
幼儿园思维训练小兔藏在哪里的教案
分配角色，其余幼儿做小狐狸，边找边讲述：你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到。
幼儿园小班《藏在哪里了》优秀说课稿1 说设计意图：捉迷藏是小班孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，故事《藏在哪里了》就是以这样一个游戏展开的。
运用游戏法是让幼儿亲身体验，捉迷藏幼儿的快乐，从而表达出自己藏在哪里了，增强幼儿的语言表达能力。
中班健康《藏宝藏》教案
1、引导幼儿踩一踩、压一压，把宝藏藏好。引导幼儿轻轻地将工具里的沙抖掉，拍掉身上的沙子，收拾好工具。
2、活动准备 套套娃一个，纸条（上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、健康身体）活动过程 出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关兴趣。
3、幼儿园中班游戏教案：寻找宝藏 篇1 活动目标： 在游戏中，初步掌握挖、掏、捧、抓等动作。 活动准备： 用袋子装好的衣服、帽子等服饰饰品。 各种动物胸饰每种2个。 磁带，录音机。
4、我们先第一个小朋友到草地上去找宝藏，找到宝藏后立刻回来把宝藏放到篮筐里，然后第二个小朋友才能出发去找宝藏。看看哪一组的小朋友最先完成任务获得奖励。 师：明白了吗？我们先请***来示范一下。
5、幼儿园中班健康活动教案 篇1 教学目标： 认识几种常见的禽蛋。 会给煮熟的蛋剥壳。 教学准备： 煮熟的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋若干。 有各种图案的画纸、糨糊、抹布。 教师和幼儿都洗净双手。
6、游戏目标 尝试利用身边的物品打捞塑料瓶，学习与同伴合作拼图寻找礼物，从中培养或独立或合作解决问题的能力。愿意用语言与同伴交流、分享打捞塑料瓶与合作寻找礼物的经验。体验寻找礼物的乐趣。
