如何设计班史，班史板块设计
九年级历史教学工作计划
1、九年级历史教学工作计划1 九年级的教学是学校工作的重中之重，为了确保明年中考顺利完成，深入贯彻教改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，规范教学常规，全面提高课堂效率。
2、九年级历史教学工作计划1 新的一个学期又要开始了。
3、初中历史教学工作计划篇1 为了更好的抓好初中历史教学工作任务，全面推进素质教育，本学期除传授学生应该掌握的基础知识外，还向学生进行爱国主义等其他思想品德教育。
4、初三历史教师教学工作计划范文1 指导思想：着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。
5、开学初，备课组老师共同商讨制定详细的备课组工作计划及初三年级历史备课组教育教学计划，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。坚持单周一集体备课制度，做好分工合作和交流，精心备好每一堂课。
6、初三历史备课组工作计划 教学内容 本学期学习《世界历史》上、下册教学内容，共42课。
如何写好历史教学设计
为发挥历史“教学案”导学的作用，提高历史教师备课的质量，调动历史教师积极主动参与网络教研活动，总结前一段“教学案设计”教研活动，明确下一步教研工作思路，按照教研工作计划，进行优秀教学案设计评选活动。
要充分利用博客和网络这个研讨平台加强教师之间的交流和合作，利用博客发表教学设计、论文、反思、教学方法，开阔自己的教学思维，学习多种教学方法，提高教学水平，搞好教学课堂的实效。
认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。 积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。 优化课堂教学。
……自读填空，教师配合图文辅助填写 让学生大胆设想，充分展开想想，为两岸交流增加新方法，但要铭记两岸交往的原则。回顾旧知，巩固新知 调动学生的积极性，进行拓展性学习，大胆尝试编写课文，并鼓励其上台朗读。
【设计意图】采用小组讨论的方式，有助于让学生更加全面的了解一个历史现象，有助于学生互相交流自己的思想，锻炼了学生的自主学习和合作学习的能力。 “文艺复兴的内容”对于这一部分的内容，我将采用表格归纳法进行教学。
怎样写好历史教案？（一）教学任务 新课程理念下，课堂教学不再仅仅是传授知识，教学的一切活动都是着眼于学生的发展。在教学过程中如何促进学生的发展，培养学生的能力，是现代教学思路的一个基本着眼点。
班史怎么写
首先确定班史编*会，并有主编一人总负责。然后分头进行资料的收集要有“网罗天下旧闻”的精神。
首先写“建立班史前言五年级结束前就要分班了，真舍不得我那些好朋友，多么希望大家还能分在一个班，永远在一起”。其次写自己在班级内印象深刻的事情。最后表达不舍即可。
班史自然要夸下拉 ，要唱高调，但一定要结合实际。比较好办的就是搜集搜集班里历次获得的奖状。比如 音乐节二等奖，就说明 班里文艺活动 水平高。类似的还有体育比赛团队奖之类的。
班级建设之班级文化建设——班主任如何建设一个班集体(二)
1、班级精神文化建设 班级精神文化属于观念形态层，是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反映价值观、人生观深层次的文化。班级精神的培养。
2、建立得力的班集体核心。一个得力的班集体核心非常重要，它是维护和推动班级工作的有力助手，是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。（3）建立班集体的正常秩序。
3、一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
4、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、身为一班之长，班级的“形象代言人”，在班主任由于工作重心的原因无法顾及每个班的班级建设的情况下，班级的首席执行官——班长，就一肩挑起了班级建设的重要任务。
班史怎么写?
1、首先确定班史编*会，并有主编一人总负责。然后分头进行资料的收集要有“网罗天下旧闻”的精神。
2、首先写“建立班史前言五年级结束前就要分班了，真舍不得我那些好朋友，多么希望大家还能分在一个班，永远在一起”。其次写自己在班级内印象深刻的事情。最后表达不舍即可。
3、班史自然要夸下拉 ，要唱高调，但一定要结合实际。比较好办的就是搜集搜集班里历次获得的奖状。比如 音乐节二等奖，就说明 班里文艺活动 水平高。类似的还有体育比赛团队奖之类的。
