钱该怎么花教学设计（钱到底该怎么花）
人教版四年级上册思品《钱该怎样花》教学设计
．通过开展计划花钱的活动，使学生了解花钱应该有计划，能合理支出并知道把钱花在合适的地方。教学重点：通过活动，让学生认识到手中钱来之不易，体会家长的心思，不提不合理要求。
教学过程 第1课时 活动一：小调查 1．情境导入：[播放动画：大家想要的] 结合情境问题引导学生讨论：我们想要的东西可多了，可是钱总是有限的。消费者应学会选择，学会放弃。
懂得哪些钱该花，哪些钱不该花，理解什么才是节约。教学难点：在日常生活中，要学会有所放弃，钱花在有用的地方。
《钱该怎样花》教学设计的反思 教学目标情感、态度与价值观：体味到家庭责任感，为家庭分忧，不向父母提不合理要求。
大班教案《货币》
1、幼儿园大班《认识货币》教案 篇1 活动目标 在操作中知道人民币有纸币和硬币，有不同的面值，（元，角） 积极参与活动，了解货币与人类生活的密切关系。 提高对数学活动的兴趣。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
2、大班数学教案《认识人民币》 篇1 数学目标： 认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。 知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。
3、大班数学认识人民币教案1 集中活动一：数学：钱币换算 活动目标： 认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。 知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。
4、幼儿园大班《认识人民币》优秀数学教案 篇1 集中活动一：数学：钱币换算 活动目标： 认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。 知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。
5、幼儿园大班科学教案《认识人民币》活动目标：感知，认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称：元，角，分。知道人民币上有我国的国微，知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币要爱护人民币。
小学生主题班会《零花钱怎么花》教学设计
1、应牢记家长赚钱不易，不可以用零花钱攀比穿戴或高级文具等。 用自己的实际行动去感激父母，用自己省下的零花钱为家长或师长买能代表自己心意的礼物。
2、让学生了解父母给零用钱的意义。学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。主持人：班主任、刘洁、车超月 活动过程：开场白。
3、通过活动，让学生认识到手中零花钱来之不易，养成勤俭节约的良好习惯。通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。
4、当我让学生说说用零花钱做一件最有意义的事时，有的同学说在妈妈生日时送给她一份礼物，也有的同学说存起将读大学时用，也有的同学说献爱心，捐款等。
5、活动准备：多媒体课件活动过程：导入 师：小朋友友们，老师想问一下，你们都有零花钱吗？ 幼：有。 师：你们的零花钱都是哪里来的？或者是谁给的？ 幼：①爸爸妈妈给的，爷爷奶奶给的。
6、教学重难点：了解花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。
四年级品德与社会钱该怎样花教案
1、情感、态度与价值观：体味到家庭责任感，为家庭分忧，不向父母提不合理要求。能力：了解花钱应该有计划，能根据自己的实际需要制定合理的计划，把钱花在合适的地方。
2、知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，但并不是所有的需求都能得到满足，必须有所放弃。即“我想要的”与“我能要的”了解花钱应该有计划，合理的支出是把钱花在合适的地方。
3、让学生体会父母赚钱的辛苦与艰辛，学会有选择、有取舍的合理消 per费，做一个会维权的消费者。教学目标 知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，但并不是所有的需求都能得到满足，必须有所放弃。
《怎样用好零花钱》教学设计
应牢记家长赚钱不易，不可以用零花钱攀比穿戴或高级文具等。 用自己的实际行动去感激父母，用自己省下的零花钱为家长或师长买能代表自己心意的礼物。
认知目标：通过活动，让学生认识到手中零用钱来之不易，了解该怎样合理的使用零用钱，养成勤俭节约的良好习惯。情感目标：让学生在活动中获得亲身参与，体会父母的辛劳， 增强合理使用零用钱的意识。
认知目标：通过活动，让学生认识到手中零用钱来之不易，了解怎样合理的使用零用钱，养成勤俭节约的良好习惯。情感目标：让学生在活动中获得亲身参与，体会父母的辛劳，增强合理使用零用钱的意识。
学习成绩差一些的学生并不是没有能力，关键是如何挖掘他们的潜在能力，充分调动他们的积极性。在活动实施过程中，同学们采访、调查、设计统计表，遇到问题尝试用不同的方法来解决，显示了他们强烈的主人翁意识。
零花钱怎么用活动目标如下：通过活动，让学生认识到手中的零花钱来之不易，了解该怎样合理使用零花钱，养成勤俭节约的良好习惯。让学生在活动中亲身参与，体会父母的辛劳，增强合理使用零花钱的意识。
《零花钱如何花》班会设计目标：让学生知道手中零花钱的来之不易，使学生感受父母工作的辛苦。养成勤俭节约的好习惯，培养学生的实践能力，提高学生的思想素质。
