中班玩具在哪里教案 中班数学玩具在哪里课件
中班科学《玩具动起来》教案
幼儿园科学活动玩具动起来中班教案1 设计意图：新《纲要》中指出：科学教育的目标强调幼儿能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
幼儿园中班科学《电动玩具动起来》教案1 设计思路：“让电动玩具动起来”这个活动的主题来源于孩子平时的自由游戏。
能积极尝试，创造性地想出多种让球动起来的方法。能大胆地交流自己的想法，学习做观察记录方法。充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
动手操作，寻找不动的原因 师：小朋友，你们看，这是什么呀？今天老师带来了许多好玩的电动玩具车给你们玩。（打开玩具车）好玩吗？这儿还有许多好玩的电动玩具车，你们可以去找你们喜欢的，也让它动起来。
引导幼儿在玩的过程中，自己尝试让物体动起来，使幼儿感受物体运动与力的关系。在玩的过程中，获取有关物体移动需要力的具体经验。培养幼儿的观察力，并激发幼儿探索自然现象的兴趣。
玩玩具幼儿园中班主题教案
1、幼儿再次探索进一步感知外力作用对玩具动起来的影响。
2、引导幼儿说出可用石头剪刀布等方法来决定赢的人先玩。
3、皮球若干。 与大班老师联系，拟订和大班幼儿共同玩皮球的计划。教学过程 ：激发情绪，介绍玩具，看别人玩---体验情绪，和同伴玩，和大哥哥一起玩---形成理念，大家一起玩才快乐。 情境一 介绍个人的玩具。
4、幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 调整情绪，保持活泼开朗的性格，体验大家在一起的快乐。 活动准备： 沙包若干、轮胎、呼啦圈。 活动过程： 一：玩沙包 顶沙包：锻炼幼儿的平衡能力。
5、幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 运用纸箱锻炼幼儿的爬和平衡的能力。 鼓励幼儿勇敢地参与活动，培养幼儿创造性解决问题的能力。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 能遵守规则玩游戏。
中班社会《搬玩具》教案
二）活动：搬玩具 进入情境：教师出示木偶，由青蛙博士告诉幼儿神奇口袋的秘密。
打开遮布，请幼儿看看有些什么玩具。 尝试一次性将玩具全搬走。 交代要求：只能搬一次、要爱惜玩具，轻拿轻放、要等待同伴一起出发。
幼儿玩具若干，有大小轻重的不同种类；工具材料若干， 塑料袋，大小塑料筐等；将场地布置成森林模样；录音机， 磁带；请一位教师扮演猪妈妈。 教案过程： 从已学的故事《拔萝卜》引出问题，尝试创新解决。
爱心礼物中班教案3 活动目标： 体验合作、分享、关爱的快乐。 理解并遵守游戏规则，积极参与游戏活动。 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 积极的参与活动，大胆的说出自己的爱心礼物。
整个活动中，幼儿的兴趣浓厚，主动参与的愿望强烈，玩具作为活动的刺激源，的确起到了恰当的作用。 整个活动过多的强调了礼物，而没有很好的让幼儿探索搬运方法，体验到一种合作精神。
游戏活动：走出教室，到操场上玩《蚂蚁搬豆》的游戏。 《加油干》中班教案 篇3 活动目标 ： 理解歌曲所表现的内容，感受歌曲中劳动号子欢快、有力的旋律、节奏及风格风格。
