玩具小鸡不肯飞教案，玩具小鸡简笔画
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- 1、中班游戏活动教案《三只小鸡》
- 2、小班聪明的小鸡教案
- 3、幼儿园小班教案
- 4、幼儿园爱玩的小鸡教案
中班游戏活动教案《三只小鸡》
1、幼儿园中班表演游戏《三只小鸡》教案1 游戏目标：能够积极地参加表演游戏，认真扮演小白鸡，小黄鸡、小花鸡等角色。能根据自己对故事《三只小鸡》的理解，在语言上进行创造性的表演。学会与同伴协商分配角色，合作游戏，正确的处理游戏中的纠纷。
2、通过《三只小鸡》的故事学习，了解故事内容，认识各角色的性格特点，初步学会讲述各角色之间的对话。教育幼儿在请求帮助时要有礼貌。掌握新词汇：“轻轻地敲”、“笑眯眯”。在音乐活动中，幼儿能够积极参与，体验游戏的乐趣。
3、能够积极地参加表演游戏，认真扮演小白鸡，小黄鸡、小花鸡等角色 能根据自己对故事《三只小鸡》的理解，在语言上进行创造性的表演 学会与同伴协商分配角色，合作游戏，正确的处理游戏中的纠纷。教学准备：经验准备：已经熟悉三只小鸡的故事，并能在语言上有感情的表现。
小班聪明的小鸡教案
1、小班聪明的小鸡教案1 活动目标： 培养幼儿听信号做动作的能力。 引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。 初步培养幼儿的探索尝试意识。 提高动作的协调性与灵敏性。 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
2、教师：我的小鸡宝宝都是最聪明最能干的，现在妈妈要来考考你们，看看谁的耳朵最最灵，妈妈拍铃鼓，小鸡听鼓声跑步。鼓声快，就快快跑；鼓声慢，就慢慢跑；等妈妈的鼓声一停，你们就赶快把自己的小手帕藏在身体的任何地方，最好让妈妈找不到。
3、教师带领幼儿练习走跑交替。教师：现在鸡妈妈就要带着小鸡们去找虫子吃了，现在我请小鸡把丝巾挂在脖子上，和妈妈琪琪去找虫子吃吧！教师：你们是妈妈的孩子，所以要听妈妈的指挥，妈妈的铃鼓拍得快就要跑着走，妈妈的铃鼓拍的慢你们就慢慢走。好吗？反复练习34次。
4、一只小狗“汪汪，汪汪”地走过来。小鸡说：“喂，小狗！换一换叫声，好吗？”小狗说：“好的。”小狗的叫声换成了“呱呱，呱呱，呱呱”，小鸡的叫声换成了“汪汪，汪汪，汪汪”。哎呀，来了一只大花猫，“喵——，我要把你吃掉！”聪明的小鸡对着大花猫叫：“汪汪。汪汪，汪汪。
5、聪明的小鸡 一天，老鹰要吃小鸡，小鸡连忙说：“鹰先生，你吃我一个吃不饱，我把弟弟和妹妹都叫来，让你一块吃，好吗？”老鹰说：“可以，还不快去。”小鸡飞快地跑回家，再也不出来了。老鹰这才发现自己上当了，就只好飞走了。 动物聚会 一天，小动物们要搞聚会了。
幼儿园小班教案
幼师语言活动小班教案篇1 活动目标：让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。了解作画的时候要换色，要有大小的变化。请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。
幼儿园小班游戏教案 篇1 - 托班美术活动：小兔过生日（吃青草）- 活动目标：- 引导幼儿学会从左向右，由上而下有顺序均匀涂色，联系手的协调动作。- 认识绿色。- 激发幼儿参与美术活动的兴趣。
幼儿园小班简单实用教案1 活动目标： 理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。 很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
幼儿园爱玩的小鸡教案
画小鸡或棉签画小鸡。语言区情境表演爱玩的小鸡。活动反思：小班幼儿年龄小，语言发展参差不齐，有的胆小，不敢讲；有的喜欢讲方言，不习惯讲普通话；有的还不能讲完整的句子。另外，小班幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏安全意识。
幼儿园爱玩的小鸡教案1 设计意图： 小班幼儿年龄小，语言发展水平低，孩子们刚从父母的襁褓中走出来，有的胆小，不敢讲，有的方言较多，不习惯讲普通话，有的还不能讲一句完整的话。另一方面，幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏危险意识。
小结：故事里，小熊把快乐传给了小鸡，小鸡把快乐传给了小鸭，小鸭又把快乐传给了小猫，最后他们又把快乐传给了小狗。原来快乐也是可以传来传去的。 体验 （价值分析：通过音乐游戏引导幼儿体验在同伴间传递快乐的感受。
